十大网赌网站注册app

编织

教职员工日志中:
//app.weaveeducation.com/

在回答十大网赌网站注册app在评估弱点建议/从SACSCOC场外和现场重申委员会学院的重申在2012年收到的体制效力的程序,网赌网址app的状态现在已经全面实现并采用编织一个新的学术评估计划,集中式网络基于和信息库考核管理系统。如报告在2014年4月在响应提交SACSCOC的建议该机构的第一次监测报告中, 编织评估工具 其生成的评估报告提供的证据和文件,该学院已成功地开展了评估的一致的过程,包括正宗的成果鉴定,产生有意义的数据评估,而这一数据导致其教育计划证明改进的分析。的确,网赌网址app国家新的考核方案的成功是显示在由有关学院的监测报告受托人SACSCOC理事会在其2014年6月时所采取的行动“要求没有额外的报告。”当然,基于Web的集中评估体系,通过并在2012-2013学年实施,提供了管理网赌网址app范围的评估过程的更强大的方法,并提供了结构跟踪连接,并记录正在进行和网赌网址app教育计划,包括学生的学习成果 - 宽评估。

最新的(2017)应用到组织计划在其核心的不断改进与所有学术课程和课程以下元素类型(学生的学习成果),包括负责学术和学生服务行政部门追求:

  • 描述
  • 目标(具有支撑举措,例如,SACSCOC标准,体制优先,战略计划等)
  • 结果/目标(与支撑倡议)
  • 措施(证据来源,描述方法)
  • 目标(设定的目标,结果,调查结果和评价结果,改进类型的分析,改进描述)
  • 行动计划改善(与行动项目)
  • 从上一年的行动计划已取得的改进(闭合回路)
  • 项目的附件(支持评估报告的文档)

有效性和持续改进,全面而完成的评估报告综合了所有上述要素的满足机构目标。这些报告帮助确定教育/行政的结果,评估这些成果得以实现的程度,并提供基于有关行政,教育计划和学生学习成果的分析结果改善的证据。

自实施以来,该组织评估工具,有助于确保在网赌网址app里每一个活动直接支持学院的体制效率的努力。它已经聘请教员,职员和管理人员的质量持续改进的文化,并促进与国家和民族的认证工作,包括方案审查和年度报告,并积极深入参与。这表明该学院致力于提高其学术和行政评估方案的质量,以表明符合SACSCOC综合标准3.3.1(机构效率):该机构识别预期的结果,评估其所取得这些成果的程度,并提供证据改进基于以下几个方面的分析结果:

3.3.1.1 - 教育计划,包括学生的学习成果
3.3.1.2 - 行政支援服务
3.3.1.3 - 学术和学生支持服务
3.3.1.5 - 社区/公共服务 它的任务范围内,如果合适的话